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、没有监督，辅导员就承担了大部分日常管理学生的工作。学生学习不自觉，只好自己承担恶果。

创造吉尼斯记录的老辅导员

谭浩强教授1953年考入清华大学电机系，1955年担任辅导员，还先后担任过清华大学学生会主席、北京市学联副主席、清华大学团委副书记等职务。他编著和主编的书籍发行量达4500多万册，其中编著的《BASIC语言》发行量1200万册，这两项都保持着科技书籍发行量吉尼斯世界记录，可以说在中国，只要是一个学习计算机的人，就不可能不翻谭教授的书。谭教授最大的特点就是书编写得通俗易懂，把让人生畏的计算机语言教得不再难学，也把他的课称作“乌拉课”（俄语的“乌拉”是万岁的意思），节节爆满。正是80年代谭教授在中央电视台讲授BASIC语言，当时收看人数高达100万人，从而掀开了我国计算机普及高潮的序幕。

谭教授讲过：“作者写书必须考虑怎样写读者才最容易懂，不能想怎么写就怎么写；教师讲课必须考虑怎么讲学生才最容易理解，不能想怎么讲就怎么讲。在这个方面，我做学生工作的经历帮了我很大的忙。过去我常给学生讲话、作报告，要作好报告，必须事先了解学生的需要和特点，不能无的放矢。”在长期的学生工作中，能够锻炼自己的表达能力，习惯于从同学角度出发考虑问题，这样才能具备与同学交流和赢得学生的能力。

谭教授讲到学习与工作的关系：“工作与学习在微观上、时间上是矛盾的，但在宏观上是互相促进的。两者的特点是完全不同的，问题是要善于把两者的优势结合起来。”谭浩强教授和艾知生（前广电部部长）是老同事，艾知生颇有感慨地评价学生工作说：“一个人在政治（工作）上和业务（学习）上的能力是相通的，有能力的人干什么都行，没有能力的人干什么都不行。”

长期的学生工作，养成了一个人思想全面、作风踏实、方法灵活、工作讲究实效的特点，培养的表达能力、待人处事的能力，都是今后的发展过程中必不可少、早晚都要锻炼的能力。

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十年寒窗

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清华课表一张

在中学，同学每天的学习都是学校安排好的。从早上7点多到校，上午5节课，中午下课，匆匆一顿午饭以后，下午1点半继续上课，直到下午4点多放学。有些学校还会继续组织晚自习，大家在学校学习到10点再回家。即便没有晚自习，老师留下的各门作业也够忙上一个晚上的了。到了高中，周六周日还会经常加课补习。可以说，一周七天，一个中学生根本不用操心什么时间做什么，基本上都被安排的满满的课程和补习占满了。而在大学则完全不同，上课时间非常分散，学习时间要自己安排。下面是清华某系同学大二课表一张：

星期一星期二星期三星期四星期五上课时间

大学物理

三教2102数值分析

二教402政治经济学

三教31008:00-9:35

离散数学

二教402概率论

明理楼214大学物理

三教2102C++程序设计