第三百三十六章 教育（4000字）

黄衣者紧紧的盯着上面的内容，依次逐条的将上面的内容一个字一个字的读过，最终看完了全部的内容之后他沉默了良久。

“有什么想法吗？”灰衣者问。

“很粗浅的理论，一部份目前的学院制度相同，但里面却有不少有趣的内容，例如学分与社团还有所谓的选修。”

黄衣者已经看不见了刚才的怒意与咄咄逼人的样子，他找了一幅眼镜戴上开始与灰衣者讨论了起来。

“粗浅是粗浅了一些，但很有道理…我们两所高等学院的规则实在是太宽松了，但因为某位学生犯了小错直接将其除名的话，又太过于严苛…学分是衡量学生好坏的最佳手段，也能激励他们，选修我们学院也有相同的制度，但全部都是与魔法有关的课程，克罗希尔你觉得人类获取知识的理由不应该仅仅只为了‘成为强大的施法者’吗？”

“不仅仅是为了成为强大的施法者……”黄衣者反复的呢喃了一下这一句话。

高等魔法学院，顾名思义，学院的建立就是为了培养施法者，因此所有的课程都是与魔法相关，炼金学，魔药学，铭文学等等……

但学生们也许将施法者当成了终生的职业，可相当一部分的学生却没有将魔法当成爱好，而是生存获取地位的必要手段。

“社团也是为了激励这一制度的存在，学生们自行建立起的组织，到时候整个学院一定会很热闹吧。”灰衣者已经开始想象那时候的光景了。

黄衣者没有说话，继续的浏览着这个帖子的内容，帖子只是给黄衣者讲了一个概念，似乎写帖子的人并不是什么专业的‘教育家’。

他只是知道这些概念或者说有这些有趣的想法，用着有些蹩脚的说明方式在施法者论坛上发布了出来。

但这种蹩脚的叙述在黄衣者与灰衣者看来不亚于天启，让黄衣者瞬间就看出了高等魔法学院自古以来的弊端。

那就是太注重于‘强大的施法者培养了’。

黄衣者仔仔细细的看到了后面半段，里面提出的一些概念让他忍不住赞叹了一句‘棒极了！’

但看到了最后时，发帖人却提出了一个与教育毫不相关的东西。

“每年一次，献给世界上最杰出的发明家的奖项…颁布给铭文学界、炼金学界亦或者魔导机械学界，对于魔法的研究做出卓越贡献的智慧生物。”黄衣者仔仔细细的念出了这一帖子最下面一行的小字，那就是关于一个‘世界上最伟大奖项’的概念。

“这个奖项与万国博览会上的展览有什么区别么？”黄衣者看向了自己的老友询问出了内心的疑惑。

“我认为本质上没有什么区别。”灰衣者说“只是出现在万国博览会的都是魔导机械的发明者，可无论是铭文的发现还是炼金药剂等等……在历史上都在人类对魔法的认知上起了重要的作用，世界上有无数伟大的铭文学家与炼金药剂师，仅仅奖励那些魔导机械的创造者能登上万国博览会的舞台，始终都有些不妥。”

灰衣者说到这里的时候，他注意到了自己老朋友黄衣者的手正在微微的颤抖，这让灰衣者有些惊诧。

“克罗希尔，你怎么了？”