第二百零七章 络绎不绝

“这个当然没问题。”杨信点头答应。

“杨老师，你觉得你们老寨村之所以教学成绩这么好，最重要的是什么？你有没有什么经验分享给我们，我们想要看看能不能把你们经验复制到其他学校去。”胡厅长朝杨信边走边问说道。

“这个嘛，我们老寨村中学之所以教学成绩好，主要还是因为我们学校学习风气很好，学生们都热爱学习，都愿意主动学习的，这和大部分都是被动学习的学校当然是不一样的。”杨信说。

“那要怎么让学生主动学习呢？”

“让学生主动学习，主要是让他们打好基础，再让他们对学习产生兴趣。”杨信说道：“基础是前提，兴趣则是享受掌握知识的快乐。”

“具体的呢？”

“具体我也不好说，这要看老师怎么引导，每一个老师的教学方式都是不一样的，我的教学方法放在其他地方或许就不实用。”杨信熟练的说道。

每一次有领导视察，他都要回答领导这些问题，杨信感觉自己都要驾轻就熟了。

教学模式要是能够那么好复制，全国也就不会只有一所老寨村中学了。

老寨村中学之所以变成这样，最重要的还是他的学习光环不断加持的结果。

学习光环的被动技能就是激发学生对学习的热爱，只要学生热爱学习了，成绩自然就会上去，哪里还要什么学习方法。

当然，有时候学习方法也是非常重要的，有些好的学习方法能够让一些人的学习速度提升好几倍。

杨信就为他班上的每一个学生都总结了学习方法，所以他的学生才能学的那么快。

杨信带着一群省里下来的领导参观了一下他的教学试验室，让所有人都开了眼后，时间已经到了中午。