第二章

马高先生打断了她的解释，爽快地说：可以的。

江志丽拿出两套明信片，交给父亲一套，在儿子面前放一套。她随意抽出一张，举到父亲面前：现在开始试验，请你把这个图像传递给山提。

马高用力盯着画片看了几分钟，然后闭上眼睛，蹙起眉头。江志丽觉得他的全部意志力都集中到额头上了。她收起图片，快步采到山提身边，那个小家伙正闭着眼，龇牙咧嘴的，模样十分滑稽。突然他睁开眼，在明信片中匆匆翻检一阵，抽出一张长城风景明信片问：凯伦姑姑，是这张吗？

刚才志丽没有看自己抽出的画片，她怕目己一旦知道，会不自觉地在表情上作出暗示。现在她从口袋里掏出那张明信片一看，果然不错！

她惊奇得缓不过劲来，山提却担心地问：凯伦姑姑，我认错了吗？

志丽这才浮出笑容，夸奖道：对，完全正确，你真是个聪明的孩子！我们再试一次好吗？

好的！山提一副跃跃欲试的样子。

他们连着试了20多次，全部正确。在这些试验中，江志丽一直紧紧地盯着他们，看有没有暗示、暗号或其它猫腻，但她没有发现任何不正常之处。实际上，单从5岁的山提那种天真无邪的神态，她也不相信这对父子是在合谋欺骗她。

不过，她也不会轻易下结论。她轻声软语地问：小山提，下一次试验，姑姑把你的眼睛先蒙上，好吗？

好的，你蒙吧。

江志而小心地蒙上他的眼睛，然后来到马高先生面前，掏出几十张汉字卡片。这些汉字对印第安人来说无异于天书，这样能更有效地防止暗地传递信息。她抽出一张放到马高先生面前，他奇怪地问：是中国文字？

对。你能传递这些象形文字吗？

我试试吧。

几分钟后，志丽解开小家伙的蒙眼布。山提不知道眼前这些方框框是什么东西，但他仍低下头努力寻找，他终于找到了：是这一张，对吗？ｌ

江志丽翻开自己的卡片，两张都是中文的天字。在这一刹那，她几乎抑制不住自己的狂喜。她已经开始相信了，如果这种脑波传输确实是真的，而且还能传输文字的话，那就意味着不仅可以进行直观的图像传输，还能进行抽象的思想传输了！

这时，山提仰着脸好奇地问：凯伦姑姑，这是中国文字吗？这个字是什么意思？

江志丽耐心地讲解了，然后笑嘻嘻地问：小山提，你能不能读出我脑中的东西？我们来试一试，好吗？

山提迟疑地说：好吧。

江志丽转过身问：马高先生，你们是如何进行思维发射的，请教教我。

马高为难地说：恐怕我当不了一个好教师，我自己也弄不清到底是怎么作的。你就盯着画片努力看，然后再把脑中的东西努力移向额头，试着来吧。

在其后的一个小时中，江志丽盯着一张张画片，努力想象着把脑中图像变成场，再发射出去。小山提也在真诚地努力着，不过他们终于失望了。