第六百三十九章深度

上半场不但有著名艺术家的精彩献艺，也有三零六这样的年轻音乐家们给出惊喜。学生，在学校老师和政府的眼中，可是很金贵的，远没学生自己觉得那么苦楚，而是肩负重任又充满希望……

接下来上场的，还是浦音在校学生喻昕婷，师承著名教授李迎珍，同时接受杨景行的指导，她被誉为精灵一样的演奏家，善于在不同的作品中表现出丰富细腻的情感……

对作曲倒是没啥介绍。

有请欢迎之后，掌声响起来。可能是刚刚的休息让大家少了点艺术状态，或者是因为演奏家和作曲缺少名气，掌声不是很热烈，起码输出上半场，虽然杨景行旁边这位还算积极。

连立新和喻昕婷一起上场，连立新休息好了，台风灿烂，使得掌声又升起了一点。喻昕婷好像是在保持微笑，但是更趋于严肃。

现在的喻昕婷是光鲜靓丽的，大红的衣服和淡红的唇膏灯光下简直有点闪耀，小圆脸蛋也是出色的，马尾辫都比平时多了些细节追求。

连立新用一种介绍的姿态和喻昕婷一起面对观众，然后看着喻昕婷，表情似乎在鼓励和等待她说点什么。

除了眼睛的眨巴频率不自然，喻昕婷的表情是平静的，看了一下观众席上下，这姑娘嘴巴微微一张，酝酿了一两秒后还是大声说出来了：“谢谢……”把彩排的内容彻底精简了。

连立新表情配合喻昕婷，甚至还手势请她去钢琴前。

官员跟杨景行感叹：“才十几岁吧？”

杨景行点头，回头看了下李迎珍，教授是平静的。

喻昕婷在钢琴前坐好了，侧面给观众席。连立新上指挥台背对观众，乐队纷纷准备就绪了。

《G大调钢琴协奏曲》的第三乐章，是杨景行在老师那里受称赞比较多的，笼统来说是精致典雅的温暖祥和，当然，并不是从头到位都这样。用老师们的分析，杨景行在作曲的时候在这个乐章巧妙地把艺术性的创新和要表达的古朴内容进行了精妙的融合，是用一种新的角度去诠释那种人人都喜欢的感觉，比如打击乐和钢琴的配合形式、管乐和钢琴的巧妙声部穿插……

丁桑鹏挪动了一下姿势，杨景行连忙关心，没被搭理。

指挥手臂一抖，先是首席小提琴开弓，这位平日练习基本没到过的年轻老师，此刻的表情艺术得不得了，不过表现也还行。

小提琴独奏听似悠长实则短暂地作了点铺垫后，钢琴响起，和小提琴一起把动机更丰富更深刻地表达几个小节，然后弦乐在钢琴的带领下开始慢慢铺陈……

喻昕婷比平时少了点小动作，但是弹得依然很好。等到乐曲从十个小节开始那所谓的“年轻的心在搏动”，实则是作曲家要表现一下艺术追求，喻昕婷好像进入状态了，脖子开始有点歪……