第五章 小学报道

一样的电子声音，指点着凌飞完成报到的所有手续。因为是机器代替了人力，所以就不会有人用一种异样的眼光看凌飞，这倒是让凌飞感到些许自在。

按照指示，凌飞很快就完成了小学生身份的验证，以及所有相关的报到手续，终于正式成为390小学的一名小学生。

报到处紧接着还给凌飞分配了具体座位，而且很人性化地给凌飞两种选择。

凌飞可以选择到班里跟其他同学一起上课；

不想一起上课，也可以选择在分配的寝室内，每天通过视频上课，并且完成考勤签到任务，以及必须通过每周一次的各科考核，保证合格通过，否则不予毕业。

两种选择都有优缺点。

如果选择亲身到班里上课，因为老师可以自主决定学生的成绩，那么，要是学生没考好，可以与老师打好关系，让老师帮个忙加点分以过关。毕竟办学的目的，是让学生尽快融入长安的社会生活；

而如果是选择视频授课的话，时间上就可以灵活一些，而且也能避免凌飞所可能面临的尴尬处境。毕竟，要真让凌飞与一群刚刚六七岁的小孩一起上课，作为一个成年人，很难不尴尬和坐立不安的。

所以，毫无疑问，凌飞选择了第二种上课方式。