第二百九十九章 到底处理谁

等陈康杰教大家都会读那些字母和那两句简单的英文之后，就要开始教他们唱了。

小孩子学东西是很快的，特别是学唱歌，同龄人教唱歌那就更快了，就像古时候的童谣，几乎都是小孩子口口相传，很快就会，即便他们不知道那童谣的意思。

陈康杰唱了两遍之后就开始教大家唱，和刚才学字母一样，第一遍第二遍都唱得乱七八糟，直到第三遍才稍微好点。范雪熙双手担着头，假意不看黑板，也不学，可是坐她左侧面的人，如果细心看的话，能够看到范雪熙的嘴唇也是在动的。

陈康杰教到第六遍，大家才算是勉强能合唱这首歌，到了第八遍，基本上就没问题了，陈康杰起个头，全班就能整齐的唱起来。

学会了这首歌，同学们突然发觉，学外国话也没什么了不起的嘛，根本没有那么难啊，搞不懂怎么哥哥姐姐们都要说学英语很难呢？这个陈康杰讲起来，教起来就很简单。

其实前面的基础本来就不难，更主要是，由陈康杰这个同龄孩子教起来大家容易接受，而且又是以唱歌的方式，那就更吸引大家的注意力和提高积极性。

陈康杰在教室里面教得有模有样，可是外面的那个听众已经不在了。

“桂老师，这是怎么回事啊？你们第一天就在教英语了吗？”，二中的曹校长站在二楼的走廊上问他旁边的桂南灿。

刚才桂南灿是在教室外面的操场上给陈康杰施压和顺便抽支烟，哪想到陈康杰还真的说教就教，等他将烟屁股扔到地上打算进教室破坏陈康杰的教歌大计的时候，曹校长在二楼叫住了他。