原来是人！

郁双被问得一愣：“啊，难道不是？”

他反应了一下，又很一不留神就说出了心里话，“啊……原来你会说人话！”

陆见野居高临下地看着他，一字一顿地说：“你倒是不太会说人话。”

*

李乔恩谨慎地更新了一下地面情报，确认周围十个街区的虫族都被人徒手一窝端了，才准备降落去找陆见野。

可他忽然被拉进了一个新的视频通讯群，没带陆总玩，搜救队其余的全体成员都整整齐齐蹲在里边。

大家被那份三纸无驴的报告硬控了小二十分钟，实在扛不住了——宇航大课上留的读报告训练时间是二十五分钟，这群学生扛得住战争却没能抗住高数，努力到了最后五分钟，怕耽误战机，赶忙来求救了。

一位承袭了拉丁美洲血统的学生率先提问，他咧嘴一笑，不仅有着美洲人的自信与奔放，问题也很有来自古地球时期的美利坚特色：“前辈，我想请教一下，为什么在这个函数字段会出现COS呢？公式之间可以存在cosplay的关系么？”

日籍的学生提出设想：“嗯，我想，这应该是和‘相似’差不多的含义？”

俄籍学生则发出完全不理解的声音：“你们为什么要在意这个？直接问坐标啊！”

在一声声的询问中，李乔恩忽然悟了。

他们陆总哪会有照顾学生情绪的良心？陆总只会不打无准备的仗！之所以要求做出这样一份报告，完全是因为他想偷个懒吧！

这厮被军部临时抓来带学生，肯定嫌麻烦，这一路没少憋坏水，竟然想出这么个缺德办法，用他来拖住学生！

李乔恩心中发出今天的第一万次咆哮，一怒之下成功地怒完了一下，还是耐心地给学生们展开讲解。

学生们求知若渴，态度勤奋地提出问题。

李乔恩从高等数学山体滑坡，一路讲到了初中数学。

可问题竟然还有向幼儿启蒙滑步的趋势！