第9页

她见我没什么反应猜我在遗憾，自顾自地说：“不光是你，咱班考的也不是很好，可能我突然接手同学们不适应我的教学方法。”

我大脑飞速运转，脱口而出：“老师，你教的很好的，可能因为同学不太重视文科的东西，也可能以前基础不好。”

“我没什么经验，也该找找自己的问题。”

她还真是谦虚。我呢，是不要难为自己，有问题责怪别人。

“景枫帮我抱着这些卷子去班级发一下吧。今天讲卷子。”

讲题的时候她会提及一些知识点，让同学来答，结果叫起来的同学半数都不太会，她问原因，小白直接说：“老师，我们以前没好好学，真的不会。”

沈槿写板书的手在半空中停住，“可是你们要会考的呀。这些东西得学会呢。”

我的班级最让我骄傲的就是特别团结又善良。同学们七嘴八舌的求沈槿不要嫌弃我们，今天开始好好学。以前这种事都是老师生气了学生哄老师才说的话，今天居然是主动努力学习。

沈槿感动的有些不知所措，她意示同学们安静，表示她和我们一起努力，我们也要抽时间背一下知识点。她说她以后课前会提问，希望大家好好复习讲过的内容。

沈槿比那个考不好只会埋怨我们脑子笨的老妖婆子好多了。学生会服软，嘴儿好，也要向着值得的老师嘛。

第4章所谓独一份的好

沈槿的成熟冷淡之中掺杂着母亲才有的包容不惊。也因为上次那个惨痛的经历我对她有种天然的信任，于是我怀揣感恩的心，偷偷背熟她办公桌上的课程表，在她需要人帮忙的时候“恰好”出现。

和她的交流不过只言片语，相处两个月拼凑出她在学校虚伪的一面。我以为冷漠是她的保护色，实际上是她的内核，她给人一种多一事不如少一事的态度。我也很纳闷上次那种难堪的场合她为什么帮我。总不会是因为我是她课代表？