第二章 非常之道

两个孩子争先恐后地还原着事实，杨馨只觉得头脑一阵晕眩，这几个小崽子被她宠得无法无天的，就爱打架斗殴，偏偏又把她说的“把古文语境带入日常，那便是最高级的文学”学以致用。刚才还在激斗的两人，这会却极有默契的相互开脱。看着两个鬼灵精，杨馨不忍揭穿他们，假装有事，匆忙跑回办公室。

才迈进门，只听见白和余两位数学老师正在为一道经典数学题“鸡兔同笼”争执不休。听着频频入耳的“假设全是鸡，那么鸡脚有多少……假设全是兔，那么兔脚有多少……”杨馨只觉得头脑越发晕眩，突然一声“有啥好争的！”打破了喧闹，“这数学啊，就是无聊！什么叫数学思维？不就是培养人穷转恶算的能力！”

大家都被这一言论震到，杨馨忙问“何为穷转恶算？”

“抠啊！”美术梁老师激情的继续说道：“鸡兔一个笼子，鸡和兔都分不清，这是把孩子当傻子呀！再说了，多买一个笼子不行？非要塞一个笼子，这不是抠是啥……”

梁老师一语惊醒众人，大家忍不住哈哈哈笑了起来，一扫刚才的烦躁，果然这艺术家的思维确实不一样，四人的小办公室终于平静下来。

“要不下午我们去逛个窑子？”梁老师一脸坏笑的看着众人提议。

“逛窑子！”三人又一惊。

梁老师笑呵呵地慢悠悠地解释道：“我们家教授那，有个土窑工作室，我们去捏捏泥巴，然后亲自去窑洞里烧制，就别再纠结鸡鸭兔的问题啦，你们要喜欢，顺带去烧个鸡鸭兔吃吃也行！”