第四章：锻体考核
锻体和觉醒学习这两个任务，老师都能提供帮助。
灵修跟超凡力量开发，很考验个人潜力和天赋，老师帮不上太大的忙。
设置实践课程的初衷，是为了提升觉醒者的实力，以便更好的保护自己。
时间转眼来到晚上。
桑榆坐在床上，紧闭双眼，意识进入到精神海。
两株颇有活力的灵植，看到桑榆的到来，高兴到摇摆着身躯，以示欢迎。
她往前伸出手，阵法在她的手掌心中闪烁着。
过去好一会儿，桑榆都没有成功召唤出灵植种子：
“灵修的难度，还是蛮大的。”
没有把灵植种子从手心召唤出来，桑榆没有气馁。
第一次进行灵修，失败也很正常。
灵修跟桑榆平时召唤灵植种子，稍微有点不一样。
在灵修期间，即使灵植回应了桑榆，她也未必可以顺利召唤出灵植种子。
为了缩短自己提升精神力的时间，桑榆灵修到十一点才收手。
灵修结束之后，桑榆感到身体乏困：
“灵修三个小时，疲惫感居然这么强烈。”
......
学校的实践课，目的是让大家进行大量的锻体训练，提升学生的体力。
一天天下来，各种热身运动、长短跑等常规锻体训练，消磨了学生对超凡力量的些许热情。
这天，被锻体训练折磨到处在崩溃边缘的沈未晞，坐在桑榆的旁边，语气充满了抱怨：