第二百五十一章 教育改革

“没错，殿下出言否定现在科举制度选拔出来的人才，说他们除了舞文弄墨没有真实才干，岂不是寒了天下士子之心？”

乾武帝脸色一沉：“急什么？你们连他的改革方案都没有听就跳出来反对？”

其他跃跃欲试的大臣当即闭嘴，看数量还不少。

乾武帝感觉有些压力。

显然阻力很大。

李长风朝乾武帝拱了拱手：“至于改革方案，儿臣已经想好，官方兴办学堂，从幼儿抓起教授算术、读书识字，展开启蒙教育。”

“少年时，教他们读书，学习礼义廉耻忠义孝道，树立正确的人生观价值观，同时开始教授一些生活上能用到的技能。”

“成年后，便根据其特长和兴趣爱好，提供更加专业的学习方向。学成后学算术的将来可以在户部任职，学农工的可以在户部任职，学军略的就让他们去军队任职等等。”

“学习方向要细化，不能只读圣贤书，要考虑学以致用的问题，要根据其技能选拔任用官员，而不是根据其书读的好坏！”

“再说学习方向……”

李长风详细介绍着他的改革方案。

群臣的神情，从刚开始的惊愕，逐渐变成不满和愤怒，有的甚至露出担忧的神色。

他们已经意识到了，李长风是要彻底从根子上断绝世家恒富贵的依仗，打破阶级固化，让那些泥腿子也有成为人上人的可能。

这绝不可能！

等李长风说完，吏部尚书周弘图站了出来。

“不行，这绝对不行！从幼儿抓起，殿下您知道需要多少钱吗？大乾财政能负担得起吗？”

李长风立刻说道：“可以先从京城开始试点，以后再逐步向全国推广。”

周弘图连连摇头，语气坚定：“那也不行！殿下您这种做法全盘否定了圣人之言，否定了沿用几千年的制度，您这是在否定祖宗，否定天下读书人！”

听到这等诛心之言，李长风脸色微沉：“本皇子没有否定读书人，只是想让每个人都发挥出自己特长！”