第二百九十章 修身治国与升官发财

朱元璋看向苏璟道。

苏璟淡淡道：“宋承旨能有此问，只是未能理解何为职业教育而已。”

“还请仁远伯指点。”

宋濂立刻朝着苏璟问道，态度相当的诚恳。

他可不是淮西党，和苏璟没有太大的利益冲突，刘伯温的告诫他也听得进去，而朱元璋的态度他也看到了。

皇帝都如此礼遇苏璟了，自己这般态度是应该的。

苏璟说道：“不敢当，我所谓的职业教育，简单理解的确是针对读书以外的各行各业进行培训教育，让他们能够在各行各业中发挥自己的作用。”

“但这并不是不读圣贤书了，我始终相信，文化教育和实际的生产生活技能是相辅相成的。”

“任何的行业，必然有着其自身蕴含的知识，读书可以明智，自然也是不能放松的。”

“所以，读书明智，亦是这职业教育的重要组成部分，只是更多的侧重在实际技能的学习上而已。”

这一番讲解下来，宋濂的脸色明显变了不少。

他没有想到苏璟所谓的职业教育，竟然是这样的，有些颠覆了他的想象。

倒是朱元璋和朱标，头不住的点了起来。

“这倒是有点意思，相当的有趣。”

朱元璋嘴角扬起，这么样听起来，这职业教育出来的人才，倒也不是只会做事情，没有半点文化知识的。

“仁远伯，此事怕是不可吧。”

宋濂开口，神色无比的严肃，看着苏璟的眼神之中多了几分异色。

“为何不可？”

苏璟笑着反问道：“宋承旨该不会是想说，读书人乃是这天下第一等的，怎么能让他们先读书再去学什么器艺之道是吗？”

对于职业教育推行的最大困难，苏璟早就知道了。

这不仅仅是明朝的问题，还是苏璟前世职业教育推行时候的大问题。

前世的时候，那叫职业歧视。

蓝领就是不如白领，做工的就是不如坐办公室的。

现在的大明么，读书人地位最高，是士，而职业教育教导出来的人，则多是工。

士农工商，这差了两个级别，哪是那么容易转过弯来的。

这个事情，也是苏璟认为在大明难以推行职业教育的原因之一。

但因为皇帝是朱元璋，所以倒也不是没有可能。

“读书人读书，乃是为了修身治国平天下，让读书人去学什么职业教育，老夫实在是想不明白。”