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冷懿德觉得这样对这群孩子不公平，他主动联系了《中等数学》的总编主动供稿，在文章里极尽溢美之词，夸赞了这些孩子的聪明和努力。

好在这些孩子并不看重这些虚名，他们接下来还有更加重要的任务，第一届丘成桐中学生数学夏令营的报告提交在即。

叶瑄和陈亦桐没有回东海，而是借用了京北大学的场地继续进行，这里的资料和电脑算力肯定要远强于东海中学。

冷懿德觉得自己亏欠这两个小孩，找了京北大学经济学院的张丛闵教授给这两个小孩做指导老师。

但是很显然，陈亦桐的脾气和这个老师合作的并不顺利。

那位老师看了陈亦桐这个选题立刻摔在了桌子上:“你们这选题如果是论文开题，连报告都不用做，直接毙了。”

陈亦桐:“老师，您还没有看我们的内容和模型。”

张丛闵感觉自己这么多年受到的教育受到了挑战:“用数理模型预测股市危机这个模型要能做出来，别说发aer了，诺贝尔经济学奖都不用排队，直接颁发给你。”

其实张丛闵这话非常有道理，这类预测性的模型是无法通过模型本身判断正确性的，用历史的数据来预测未来，本事默认的前提就是规律必须是延续的。

陈亦桐不肯服输:“老师，我并不是通过计量的思路进行预测，而是试图找到股市危机的内生性问题。”

张丛闵抬了一下眼:“那你懂经济吗？你怎么定义股市危机?指数的剧烈波动?那这个波动尺度是多少?你的模型的敏感度又是多少。”

陈亦桐并没有被这些问题唬住:“老师，我不算很懂经济，但我懂数学。我要做的就是在成千上万的数据里找出运行规律，用数学的语言表达出来。”

张丛闵没有再继续打击陈亦桐，他知道作为一个高中生能有这样的思维高度非常不容易。张丛闵开始对陈亦桐的研究有了兴趣，他作为一名偏计量方向的经济学家，最常见的思路就是先找现象，然后选择恰当的数据去解释现象。而陈亦桐对自己的数理基础十分自信，能从亿万数据中抽丝剥茧找到其中的关键因素。

张丛闵:“好，我先不聊你的核心策略是什么，我就问一个问题，你的黑箱模型的输入端是什么，输出端又是什么?”

陈亦桐开始拿起电脑给张丛闵演示，让张丛闵意外的是，陈亦桐的模型在模拟过去已经发生的股市波动中表现出了空前的一致性。