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差生由此汲取经验，好生则从讲题中巩固知识。

这对学霸来说不算什么好事，一些学渣也只想咸鱼躺平，帮扶完全是两头不讨好，但耐不住提议的人人缘好，平日又有威信。

“我会根据成绩综合排序，分配名额。”

讲台上，黑发少年手里握着一提试卷，敛眉敲了敲桌面。

试卷的末端底角与铁皮桌面相击，沉稳的响声让瞬间闹腾的教室又安静下来。

他似是不太想说话，但还是一字一句耐心说了，“小组内部成员可以自行安排每周学习时间，这个方案主要是为了让回家就学不下去但又想学习的同学提供机会，大家一起学总能增添不少动力。”

意思就是一起学习苟个氛围。

崔悟铭甚少说这么多话，实际上他平日里算得上沉默寡言，若不然也不会在这学期开头其他人投票推举他当班长时毅然回绝。