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好在他并不骄傲，而且深知教学相长的道理，特别热心帮助同学。往往是自己先学完，然后马上去辅导揽月，闲来还会主动教授浣川、轻云生活里实用的数术。

作为这个世界的“原住民”，王求能同时贯通古今两种思维，给周不渡的教学省了不少事。

白日里，周不渡修葺道观。

王求便主动请缨做设计。

作为万工之祖的转世，这辈子又靠手艺谋生，他对土木工程、房屋结构都很了解，还能结合新知做科学改良，其间颇多巧思。

周不渡拿到图纸，几乎不必再思考，只等着越千江用天书收纳残损的木石料，便挥神笔，绘制砖瓦榫卯，书成，挑将出来，摆放搭建。

断壁残垣眨眼间化作高门大院，跟玩游戏似的容易。