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“我可不是哪吒，但如果有一天想生出三头六臂，得看是为了谁吧。”

这句话，溪音听得不真切，就像是羽毛拂过她的耳朵，轻轻柔柔的。

她在原地站了几秒，才跑了两步追在他身后。

“我刚刚没听清。不过三头六臂什么的还是算了，一个脑袋，一双手臂就可以了。”

一个脑袋用来想我，一双手臂用来拥抱我。

这样就足够了，岑玙。

溪音没想到岑玙把她带去了中国科学院国家天文台。

因为是国家科研单位，所以他带她进来的流程很繁琐。首先是提出了申请，然后由岑玙这个正儿八经的研究员才能把她带进去。

他说这里氛围好，而且有很多书籍和资料可以直接看，能省去不少时间。

岑玙充当了一次物理老师，还是最基础的那种。

她笔记本上记录的，他从头过了一遍；她忘记的知识点，他给她温习了一遍。

恍然之间，溪音觉得他们好像不是坐在他的办公位，而是教室里。

老师在黑板上写了满满的解题步骤，她没看懂。

他下课后给她开小灶。

但他讲的步骤和老师讲的不一样。

她听懂了他讲的。

他说：“一道题不只有一个解法，这个更好理解一些。”

“那刚刚为什么不告诉老师呢？”溪音问。

岑玙说道：“马上就去。”

他抽课间去老师的办公室位子上放了一张纸条，没有署名。

下一节物理课，老师更新了那道题的解法。

更简单更容易让学生听懂的方法。

他的字迹很多老师都认识，物理老师尤其喜欢他，当然也知道。

她的好朋友李青昱曾经问过她，“你喜欢的是怎样的人啊？”

溪音很难用简单几个标签形容他，于是她就讲了这件事儿。

她当时问李青昱：“如果是你，你会怎么做。”

李青昱说：“我肯定不敢说，我会默默自己知道这个解法。”

她反问溪音，“你呢，你会怎么做？”

溪音说：“我可能当堂就会给出另一道解法。”

然后接受老师的夸奖和同学们惊讶又觉得很牛逼的目光。

那种愉悦和骄傲带来的内心雀跃，只是十来岁的少年少女，怎么能抵挡得住。

如果这是一道考题，那么16岁的岑玙，就能做出既给老师留足情面，又写出最优思路的解法了。

此时，笔尖划过纸张，唰唰的声音和他的声音一起涌入她的耳朵。

她想这样的声音比当年的蝉鸣更动听，比凛冽的寒风更入骨。