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面对如此刁难，沈弈明知他是耍赖，可还是如他所愿，毕竟背书对他是件驾轻就熟的轻松事。

“那就如黄夫子所说，小生恭敬不如从命。”

沈弈轻轻拘了一礼，“天命之谓性，率性之谓道，修道之谓教。道也者，不可须臾离也；可离，非道也”

在快五十余人的讲堂，此刻不在是吵闹的打闹声，而是字字分明、掷地有声的背诵声。沈弈初见清明温厚的嗓音给本枯燥无味的书本多几丝气蕴，就像当初在寺庙的明镜给他讲课一般。

与此同时，黄夫子的目光逐渐从散漫到震惊，人也从躺椅上直起了腰，他从未想过在这个愚昧的村庄真的有人会读书，真的从未

“好了，我知道。”黄夫子虽然不舍，但还是叫停了。

沈弈嗓子有些痒了，但还是游刃有余道：“黄夫子如今可是相信这书是我的了？”

“信了。”黄夫子正要把书还给他时，余光见到沈弈褡裢鼓鼓的，心生不满，责备道：“你的褡裢里可是放了玩物？你看在这里的幼童有几个像你一般使用褡裢，都是手拿，你这样不行，天资不错，可是过于贪玩。”

他这番话说的沈弈满头雾水，可是却意外的正对他下怀，他此行的目的。

沈弈在他的目光下拿出的那鼓鼓的东西，手掌上是满满的一堆整理好的纸，上面是密密麻麻的字迹。

“这是何物？”

黄夫子说还没说完，还没有老眼昏花的眼睛就见那其中一张纸上认认真真地写着：

故君子和而不流；强哉矫。中立而不倚；强哉矫。国有道，不变塞焉；强哉矫。国无道，至死不变；强哉矫。

——《中庸?第十章》

“这是我抄录的“圣贤要语录”,我时常拿出警醒自身，一刻也不敢忘。”（注2）

沈弈郑重其事地说道，脸上的真诚让黄夫子折服。

“你是何人所教的？”

黄夫子已经熄了像要收他为徒的心思，这样的天资坚毅的孩子，有更好的前程。