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方无徊终于找到了高三（9）班以及高三年级工作人员的全部名单。

没有丝毫的意外，“方小小”在高三（9）班的花名册中消失了，与此同时保洁人员的名单中多出了“方小小”。

但她意外的发现，9班班主任的名字同时出现在了高三（2）班的学生花名册当中。

老师可以兼任学生的身份？

为了证实猜测，方无徊将每一份名册记下，很快找出了另外9个同时兼任身份的人：2、5、9、11、12、16、19班的任课老师当中，有7人在另外13个班级当中都有一个学生身份；1个校医，兼任5班生物老师；1个学生，兼任高三1号宿舍楼辅导员。

老师兼任学生、校医兼任老师、学生兼任辅导员。

除却学生身份的，老师、校医、辅导员虽然侧重方向不同，但相同的是，他们都有学校编制，甚至老师和辅导员是有着相同职称评定的。

可是一个学校不独有学生和编制内的职工，还有游离在外却又不可缺少的职工，比如保洁小妹，比如食堂阿姨等等后勤工作人员。

然而后勤工作组的，却没有一个兼任其他身份的。

这究竟是对工作性质的歧视，还是另有深意？

作为保洁小妹的方无徊生出了逆反心理，她操起教导主任办公桌上的黑色签字笔，翻到了高三（9）班任课老师名册，在下面的空白行列里企图写下“方小小”的名字。

毫无意外地失败了。

方无徊并不气馁。

正在这时，外面传来了脚步声。

脚步声是从很远的地方传来，“笃、笃、笃”，一下又一下，每一声都像是敲在了直播间观众的心头上，沉闷凝重，却又不疾不徐地向教导主任办公室的方向走来。