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盛柔叫住他们。

女人动作一僵。

盛柔看着一高一矮两个背影，话却是对园长说的，“于园长，我觉得对于把指甲修成这种形状带有攻击目的小孩，要赶紧劝退园。”

“今天是动手抓了陆云斐，保不齐哪天就会去攻击其他孩子。”

……

从幼儿园出来的路上，小云斐一直没说话，低着头不知道在想什么。

到了家，盛柔让他坐到沙发上，去拿医药箱。

谢阿姨从厨房出来，看到小云斐手上的伤，心疼得眼泪都要掉下来，“这是怎么了呀？幼儿园有小狗小猫吗？挠成这样。”

盛柔把幼儿园的事简短说了一下。

谢阿姨很生气，“怎么会有这样教小孩的人！就是故意的，肯定教她孩子打不过就挠！”

盛柔也觉得荒谬，这样教一个孩子不是等于把他往错路上引。

但别人家的教育她不关心，今天的事确实是从小云斐那一推开始的。

处理好伤口，盛柔一边收拾医药箱，一边说，“云斐，今天这事你还有很什么要跟妈妈说的吗？”

小云斐有个很不好的习惯，就是喜欢推人。

从一岁多发现这个事开始，盛柔就引导过、惩罚过，但收效甚微。

不过好在小云斐并不是不讲道理爱欺负人的孩子，他只是特别喜欢“行侠仗义”跟“爱管闲事”，这就导致了他经常会跟一些性格比较强势的孩子杠上。

盛柔领他去道过的歉，没有十个也有八个。

因为小云斐通常都是打胜的那一方。

小云斐摇摇头，有些拒绝交流的意思，“没有。”

“好，你没有，但是妈妈有话跟你说。”

盛柔半蹲在地上，让自己的视线和小云斐持平，以一个平等的姿态慢慢地说，“妈妈说过很多次，解决问题的方法有很种，暴力是无用且会让自己陷入困境的一种处理方式，这样很不好。”

小云斐绷着小脸，眼睛里有什么情绪在涌动，却不肯说话。

“不是第一次出现这样的情况，你推了小朋友，他额头磕到椅子上，出了血留了疤，这还算比较幸运的情况。万一他不小心磕到的不是额头是眼睛呢？你有想过后果吗？”

“……”

“你会毁了另外一个小朋友的人生，知道吗？”