230. 误解再度加深

这种手法比直接洗脑更恶劣，他在重塑孩子的道德观跟心理意识。如果明德尔是他肉身的复制体，那么弗兰等同他精神的复制体，恶灵将弗兰当做自己的继承人，试图将自己的意志与思想在弗兰身上延伸。

很显然，恶灵本来就没有正常的家庭观念，他对埃琳娜的感情之中掺杂着亲情与爱欲，就连他自身都难以将两者分开。被这样的恶灵所养大的弗兰，会有怎样的感情观跟亲情观，想一想都觉得危险。

所以在对待弗兰的时候，不能采取对待普通小孩的方式。哄他安心的时候，不能像对普通孩子一样说‘不用担心姐姐会永远喜欢你啊’之类，这种话在他来看过于单薄，不算真实可信的保证，更甚至他可能会往偏激的方向上想，觉得既然你永远喜欢我，那我shā • rén放火干掉你身边的人，你也该继续喜欢我，否则就是你在骗人。因而比起寻常宽慰的话语，像刚才那样点出他们之间精神契约的说法，更能让弗兰安心。

没办法，只能一步一步慢慢来，幸好弗兰的监护人国王是一个值得信赖的榜样，否则真不知道该怎么办。等这孩子逐渐走进社会，认识更多的人，有了更广阔的视野之后，思想上的歪曲也会逐渐扭转。

“对了，刚才我看到毒蛇师傅那边有一个跟你年龄差不多的小朋友，要认识一下吗，弗兰？”

弗兰：“啊？不要啊，那是个蛇精病。”

“嘻嘻嘻，我好像听到有人在说贝尔王子大人的坏话？”

自称是王子，金色刘海整齐一排把自己眼睛都挡住的小男孩跳过来，直接朝弗兰丢出一排飞刀！

小梦老师一挥手，三叉戟将连着飞刀的钢丝挑起，扯动得那些飞刀全都散开落地。

“不可以对他人挥动这样危险的东西，小朋友。”

小梦老师以自认为很温和的笑容看向对方，弗兰也情不自禁流露得意的表情，软在姐姐怀里眯眼看向对方。看到了吗，ME可是有人罩着的！