第二章 金手指

一年级的数学，无非是两位数的加减法，利用课间十分钟沈驰就看完了，得到300点知识点及一个运算的技能。

这个运算技能很是奇特，沈驰试验了一下这个技能的作用，以沈驰现在的极限运算能力，三位数的加减乘除他可以不假思索的给出正确答案。

若是算复杂的算式系统就会提示体质和精神太低，不足以支持高强度的运算。

虽然暂时不能运算高难度的算式，但这个技能的逆天之处已经初显端倪，若是把体质、精神还有技能等级升上去，沈驰怀疑自己的大脑会不会拥有像计算机那样的运算能力。

第三节课是自由活动，班主任夏老师来将大家带到操场，交待大家注意安全后便让同学们自己在操场上自行玩耍了，她本人则回到了办公室。

一众小屁孩则像脱缰的野马在操场上自由的奔跑，疯闹。

操场四周围着一排排灰砖黑瓦的矮房，有些当作教室，有些作为了老师们的宿舍，据沈驰所知，其中有两排还是以前的养猪场改建的。

此时的龙泉小学还没重建，一切看起来无比的简陋，但老式古朴的青砖黑瓦的房子却又在沈驰心头凭添了一丝古朴，让他倍感亲切。

正打量着，听到班里的同学喊自己名字：“沈驰，过来我们玩警察抓小偷！”