第365章 学业差距

主要是与全星中学水平相当的数学基础、化学基础、物理学基础，以及时空基础。

提示大家，上课的不仅有中学老师、大学教授，甚至还有驻守舰队的专家，令人充满期待。

学院重申了积分的重要性，同时针对每人提交的投资比试项目小结，进行了分类点评。

表扬了包括牧良在内的几个学员项目，重点强调必须综合考虑经济效益、社会效益、人文效益、生态效益、预期效益等方面的整体成长性，不能一味依赖或依靠家族财团、长辈照顾，应当体现个人拓展能力与杠杆效应。

经过院长助理戴维斯的一番提醒，众人对于自己的投资计划，有了新的想法，打算借鉴一下其他同学的投资经验，完善现有的投资策略。

为了充分利用资源，所有同学上传的投资小结都是共享的，便于集思广益取长补短。

牧良之所以拥有

“小财迷”的绰号，估计与生俱来富有经商头脑，搞起生意得心应手风生水起，令人只能望其项背。

下午，学习生活正式开始。第一堂课是数学基础。从华夏请来的中学特级教师，刚开头讲几何、圆周率，下面同学就喊跳转，要求解析微积分，集合与函数的粗浅理论。

老师在吃惊之余，点了一下举手人数，34人赞同，超过了三分之二，符合跳级条件。

二话不讲，立即点开相应的教学电子书，给大家耐心讲解。没有举手的6人中，牧良与子书银月赫然在列。

两人相视苦笑，硬着头皮认真听讲。第二堂课是物理学基础，碰到了同样的场面。

大部分同学继续忽略初中课程，直接上高中物理。要求老师逐级详解力的合成与分解、动量守恒定律、光的本性等内容。