第 9 章

真是的，抛开这个不提，楠雄对另一个世界的运作模式还是挺感兴趣的，况且他现在和楠子有了这么一段奇妙的际遇，在确定了她所在时空的未来，去那里探望她也完全是符合他作风的行动。

另外一边与这里区别不大其实，不过，要是你去那边的话，也可以一样帮我解决掉一些麻烦。楠子说。

楠雄知道楠子指的是什么，比如今天他们刻意引导之下的“假扮情侣”。

另一个世界的楠子也因为没有“哦呼”、和其他人不同而受到了照桥心彦的关注，和这个世界的他一模一样的遭遇。

流言附体是个麻烦的事，成为流言的当事人，更是容易让他们成为目光聚焦的中心，但总的来说，能以短暂的遭受瞩目换得长久的安宁，他们早就认可这是一个值得的交换。

再者，没有人会讨厌与自己有什么亲密的举措，身为超能力者的他们也一样不例外，真要认真计较起来，一想到另一个自己在平行时空里会和别的男性来往、成为情侣……

楠雄怎么想怎么奇怪，这样的想法或许也不能用奇怪来形容，但肯定是在意没错。

随意聊着聊着，便当也差不多吃完了，二人一道起身，各自用上[瞬间移动]返回2年3班所在的楼层厕所，再从厕所回到教室。

下午的课是两个人谁都不太想面对的课程——体育课。

说实话，文化课程可以坐在座位上一动不动，一般也不会有需要用到超能力的时候，但体育课的话，什么也不做、在一旁摆烂，很容易拉低自己在全班同学中的印象分。

过不了多久，就会因为印象分过低成为“另类”的瞩目对象。

男生和女生的体育课分开来上，楠子换好体操服，保持着一个不前不后的位置，跟着女生们一起到了上课的地点。

这节课要上的内容是排球。

球类运动简直是体育课麻烦之最，总会有不得不和别的同学“互动”配合的时候，一旦她控制不好力道，和她配合的女生大概会和球一起原地起飞。

“现在，开始5v5对战比赛！”老师按照号数安排了第一场比赛，没被叫到的女生可以坐在场边观看。

楠子恰好在被抽到的人当中，这就是典型的怕什么来什么。

作为非专业者，全部比赛流程均由老师操控，她在一旁为学生们讲解发球、得分等流程，楠子却没有半分去听她讲解的心思。

无他，现在的她在抑制器的辅助下，超能力已经基本稳定了下来，但体育一直是她苦手的课程。

楠子的身体强度在超能力的作用下早就不可同日而语，现在不论是她还是楠雄，不能非常好地把控住一个平衡在“正常高中生水平”的度，