第三十章 ‘老师’

其次，这片广阔浩瀚无边的星空，也可以起到视觉催眠的作用。

这片星空整体的光线偏暗，但那各种各样的繁星和星河、星云使得整个星空色彩却很丰富，看久了人的眼睛就会疲劳。这时非常容易进入催眠状态。倒是和美联帝国里的教堂力求给人以华丽、神秘的感觉，有共通之处。

再加上星空中那首频率偏低，让人感到非常的舒服与放松，加上其不断的重复播放，对倾听内容抑扬顿挫的重复，使人很容易进入催眠状态。

总之，为了达到目的，太易是想尽了一切的办法，找了不知道多少的宗教资料。就连他现在讲课中发出的声音，都是应用了异常繁杂的精神共振。这种共振是前世一个魔法师利用光明教廷的神圣法师吟唱的各种战歌中领会出来的。

利用这种精神共振，不仅会让他人听后感觉舒服，也还带有一定的催眠性质。

、、、、、、

“今天就讲到这里，那么各位还有什么疑问的话可以提出，我会继续在这里呆足一个小时解决各位的问题。你们只要把自己的问题，用手指录入身边莲台的叶子上即可。”太易停止了授课，静静的坐在莲台上，淡然的看着底下无边的‘莲台’。

环境的催眠，声音的催眠，双重作用下，让这些听众好似进入了一种着魔的状态之中，对听能到太易发出的每一个声音，都好似享受一般。

现在太易突然停止，让所有的听众的大脑都陷入了停顿中，好久都没反应过来。

太易没有再出声，依旧静静的看着他们。

“呀~！”

一个小女孩的惊叫一下惊动了所有人，女孩周围的人发现这个小女孩居然从莲台上消失不见了。就在他们疑惑中时，最靠近太易的，那九座只比太易那座略小的莲台中的一座突然闪现出了青光，那个前面惊叫的小女孩在下一刻居然出现在了这座莲台上。

一下出现中众人视线中，小女孩嘴巴张的大大的，小脸刷的一下变的红的不能再红，忘记了自己要干什么，愣愣的站在那里。