分节阅读 12

（……说来说去，藤崎还是喜欢我的罗？）

这句话他问过自己无数次。在透玩弄他身体那一瞬间，两个人一块用餐的那段时光，以及送他回家时凝望着他的眼神。这些蛛丝马迹告诉他答案是YES，可是他在学校那种不冷不热的态度和淡然的眼神，却又令他觉得透只是纯粹在戏弄自己罢了。

再次把朋绘送进游泳池里的笃史坐在长凳上认真地想了好一会儿，但他怎么也理不个明确的答案。

“……”

结果，一小时后朋绘上来了，笃史的思考依然在迷宫里打转。

八月底，笃史将手穿过制服的袖子。平城从第二学期开始的一个礼拜前，会为第一学期成绩特别差的学生举办辅导班。此外，还会选几个成绩优秀、又还没开始准备大学联考地二年级学生来帮忙督促课业。

穿上久违的夏季薄衬衫的笃史下楼吃完了雏子做的三明治。

“你爸爸一走，家里又变得冷冷清清得了。”

回国待了一个礼拜得父亲在上个礼拜又回印度去了。雏子因此显得有些沮丧。为了安慰无精打采的母亲，笃史刻意用开朗得声音喊了一声“我走罗”才出门。

在车站买了定期月票得笃史一到学校便笔直朝教务处走去。

“你是C班的菅野笃史吧？麻烦你到一年E班去。”

向以前曾借过他电话的女事务员点了点头，笃史走到校舍的尾端。一进教室，喧哗的一年级学生立即噤若寒蝉。一个学年大约有三百多人，他们则是其中最糟糕得二十个。

带着不好的预感翻了翻堆在讲桌上得讲义，果然是他预料中的数学。

（……）

唉，他早猜到了十之bā • jiǔ，既然特意找学生来帮忙，当然得让那个学生负责他最拿手得科目。辅导课只有英文和数学两科，虽然笃史的英文成绩也不逊色，但比起每次都拿满分的数学还是略逊一筹。

笃史轻轻叹了口气。到了九点，透走进教室来。

“现在开始上课。菅野，占用你的放假时间，真是抱歉。”

“没关系……”

笃史被分发到这个班上的事，透事先知情也事应该的。可是，他那副理所当然的口气，让笃史忍不住要怀疑，是不是他刻意安排他俩在一起的。

依照透得指示发下讲义，笃史在他写黑板开始说明得时候，以辅助得身份来回漫步在教室里，随时回答学生的提问。

透解说得巨细靡遗。在笃史细心教导不懂得学生这段空挡，他也会出些应用题给其他同学练习，以免他们虚度光阴。

最后发下的考卷是针对今天教得单元出的十个简单得问题。

中间休息了十分钟的辅导课在十二点准时划下句点。

“菅野，你有没有带便当？”

“没有。”

透邀如此回复得笃史到福利社去。笃史原想拒绝，但稍以沉吟还是答应了。

他希望能借着这个机会，把从暑假之前一直悬而未决的答案--也就是透的真正心意多少弄个明白。

学生餐厅冷清得令人难以想象平常人山人海的盛况。两人进入后，透买了自己跟笃史的餐券。

“就当做是慰劳你牺牲假期来担任义工的辛劳吧！”

话虽如此，学校还是有给零用钱的。基本上辅导课只到上午，因此不需要在学校用餐。

“学生餐厅假期还是