第560章

于是贾政悲催上加悲催，还有苦无处诉。好在后来他也发现了一个办法，那就是把自己父亲送来的补汤之类，分润些给谭震。可是这人就没有一次表现出絮烦的，把分给他的喝得精光不说，还连赞此汤不是凡品，喝后提神醒脑。

这个还不是重头戏，真正让贾政欲哭无泪、求告无门的，是在两人真正的读书时间。没错，早晨那是谭震单方面灌输，还都是想起哪本念叨哪本地愣灌。等到正经读书的时候，才是他全方位辗压贾政的时候。

就拿读史来说，他是要求贾政与他读同一篇、同一处。然后两人就一起读。读完了，那咱们两个开始探讨吧，学问嘛，总得教学相长，有争论才有进步。然后贾政就得开始说——人家谭震是要贾政师礼相待的，哪有老师先说的道理。

于是贾政就说了，今天咱们读的这个是秦史呀，然后秦始皇是多么多么不得人心呀，所以秦才二世而亡，这就是失道寡助了等等等等。

然后谭震就会微微一笑，你看书很用心呀，都知道秦二世而亡了，不错不错。夸得贾政自己先心惊胆颤一下，他好歹也是读了十多年书的人，要是还不知道秦二世而亡，那还读个什么劲呀。

接下来就是谭震的戏肉了：你说秦二世而亡，这是因为失道寡助，这个我要与你探讨一下了。秦是因何失道的？他们为何明知道有些举动，比如修长城呀、还有修秦直道呀的举动是失道，还要去这样做呢？还有就是他们做的这些事，既然是失道的，怎么后世的君王，不把他们修的那些东西给拆了、给毁了，反而还在那个基础之上又继续修建呢？

这下子又成了贾政傻眼的时间。可是谭震还没结束呢，他还有疑问呢：这样失道的人，怎么还能统一六国，难道仅仅因为兵精刃利？还有六国有连纵之计，也让人很是不解呀……

如此一番下来，贾政基本只有出气的份，没有反驳的余地了。于是贾政只好虚心向着他请教：“那不知道先生有何高见？”你都说了这么多，那你是怎么想的呀？

谭震十分无辜地向着贾政笑笑：“正是因为不解，所以我才来与世兄探讨呀。看来咱们下午还得多看些与此相关的书籍吧，不能只凭一两篇文章就定一朝之兴替，更不能人云亦云呀。”

得了，下午的学习内容也就有了，谭震还特别不要脸地和贾政说：“如此，不如世兄再做一篇关于亡秦之类的文章吧。等晚饭之前交给我就好。”

要不是想着自己读书人的身份，贾政特别想问候一下谭震家里的女性亲友，这是谁教出来的孩子，以为写文章是大白菜吗，到地里去摘就有？要是地里根本没种白菜呢？当然贾政不能承认自己脑子里这块地方，没种关于秦朝的白菜，只能答应下来。

可是你倒是给个范围，再不济给个题目也好呀。没有，什么也没有，就是要让你生写。

曾经有两回，贾政也想到了偷懒的点子，那就是只写绝句，反正你也没说让我写什么。人家谭震也不说他写得不对，只是就事论事地说：“世兄呀，你看你这里面的韵，是不是不合这试帖诗五言八韵的要求呀，还有你这诗里头，不过是四句怎么就有重复的字呀，人家试帖诗可是不能有重复字……”

然后贾政就增加了新的背诵任务：平声各韵的字了解一下？！

等贾政发现，如果自己与谭震探讨的内容，自己按照应试的要求或是八股或是试帖诗，或是策论，那谭震最多是在成文时间上对他表示一下打击，或是在格式上对他提些批评，也或是在内容上指出些用典不足等等，比起其他时候要温柔得多。

一来二去，贾政也不知道是清脑丸吃得多了开窍了，还是让谭震给打击得明事了，知道人家这是换一个法子在教授他科举之道。那心里的抵触也就小了些，对谭震的态度也是越来越尊敬。

贾代善也从中收获了诸多欢乐，看着贾政在那敢怒不敢言成了他莫大的乐趣。看到贾政一点点让谭震给打击、到麻木、到奋起，他也觉得高兴——虽然想过放弃贾政一房，可是能多教好一个人，也就是他的任务完成的更好。上一世的经验告诉他，这可都是关乎于积分的大事。