第4章

“玛法，那苏东坡先生，书上说他名苏轼，字子瞻，东坡不是名也不是字？玛法，你还没说弘星的‘子’。”

“……苏东坡，东坡为号。《周礼·春官·大祝》‘号为尊其名更美称焉’。一个人，一出生就有名字，长大后有字，受人尊重后有号，成为圣人后称呼‘子’。我们弘星啊，不着急，慢慢来。”

弘星懵懵懂懂，再掰手指头数一数，名、字、号、子，弘星慢慢都有了。

皇上瞧着小孩子特认真的模样，是真不敢想象，他们家能祖坟冒青烟，能出来一个“子”。

可万一那？皇上对乖孙儿莫名地充满希望。

文武大臣一个个的，亲眼目睹皇上对小皇孙的教导，比如手把手拿毛笔临摹书法，比如耐心细致地回答小皇孙的各种问题，都喜欢去围观。

至于小皇孙进入经筵讲学，代表小皇孙正式进入朝堂——这件大事对当前朝政的影响，一小半忧心忡忡，一小半幸灾乐祸，有的闭口不言装聋作哑，有的后悔一开始没有死命劝谏拦住皇孙进经筵……

更多的是，对国家有一个好继承人的期待。

还有人说小皇孙这么大开始学习帝王学太早了？知道“耳濡目染”吗？还有人说太子殿下当年是十四岁入阁讲学，知道什么是“祖父疼孙子”吗？

一个个围观围观得欢喜，然后，去过御书房的人都看到皇上御案上的小鱼缸，都特稀奇。

早就听说弘星小阿哥要养鱼，真养活了？这不就是一个报废的，半截葫芦小琉璃？

就这么一条指头大小的小金鱼？

真养活了？