第二十四章 追溯历史

陈景辉说道：“这就是我要规整教育的原因，我需要改变人们的思想，改变思想，自然要从小孩子开始。”

“你也一起来，历史教材方面，我需要你的一些协助，我对历史其实不怎么了解。”

……

千风大学，一座会议室里，高朋满座。

许多文人，墨客，老学究，文学家都汇聚在了这里，他们之中不乏那些气境的言修。

这些人很多是第一次和陈景辉面对面见面，都感叹他的年轻。

陈景辉也在看着他们。

其实星月的图书馆里，已经有许多版本的小学课本，教材，但它们都不适合这个世界，因为那些小学教材包含了太多地球时代的知识，不可能直接拿出来用，需要做出本地化。

陈景辉说道：“我们现在已经能够让百分之八十以上的学龄儿童上学，这个数字还不让我满意，但也代表我们的教育事业需要做出改革了，以往的教育，是私塾老师用自己的知识教授少数人，或干脆是私人老师一对一辅导，教育效果基本由老师决定，教的书也都是些四书，五经之类的，让人考试做官的书。”

“我们要推出标准化的教学大纲，帮助一些教育能力比较差的老师提高水平，编写新的教材，这个教材不是为了让孩子当大官，而是为了让他们有完全的人格，有肆意发展天赋的基础。”

在陈景辉说出，已经有百分之八十的学龄儿童可以上学时，台下掌声不断，疯狂鼓掌，人们为这个伟大的成就兴奋，但陈景辉说道后面，掌声停息了，人们不解的看着他。

一位老学究说道：“这……教四书五经，有甚不好，四书五经是谷洲先贤所著，记载了为人济世的大道理，一位官员只要熟读半部论语，就可以当治理天下的宰相。”

陈景辉笑了：“请问这位先生，千年之前，人们用战车和长戈战斗，击鼓来进军，鸣金来收兵，如今我们若是以此整编军队，请问打得过谁？”