第18章 峨眉山看猴子

刘主任的心理活动是这个样式的：时代在进步，观念也得跟着进步，不得不说现在的年青人想法多，点子多，这个方法靠谱，相当靠谱。

当然，也有个别混水摸鱼的娃儿们，自然是逃不过刘主任的火眼金睛的。

这家伙，当他无声无息地站在同学身后的时候，这个同学和他旁边坐着的女生，第二天课间操时间必得要上去读两篇十分深刻的检讨。

宋老师上课之前说了一段话，非常之令人深思。

他说：“不怪我没有提醒你们哈，天网恢恢，疏而不漏。某些个存在侥幸心理的同学们时刻得注意了，刘主任有可能已经盯上你了。上有政策，下有对策，作为新时代的学生们，你这个学习方法不对，你就不懂得变通一下，换下学习方法吗？”

有个别话特别多的同学举手发了言。

“老师，我们笨，你能不能指点指点江山，给点明示。”

宋老师叹了一口气。

“言尽于此，落了网就别怪老师也会让你们写一万字的检讨。”

如此这般，每天晚上教室里这个互帮互助的场面就和谐得多了。

相对于我与乔大头，香香之于幕桥之间这个互帮互助的团体。

用宋老师的话来说，那是相当的纯粹。

当然，不纯粹的只有可能是我和香香，我们这两个花痴，一直没有找对方法，让乔大头与幕桥互换一下角色。

也不是没有试过，我试过问乔大头。

“大头，你有没有想过，为啥我在你面前总是那么笨呢？我虽然笨了一点，但我善于总结。”

乔大头非常之不屑：“你还善于总结？我怎么那么不相信呢？你有没有总结过，你模拟考为啥考到了倒数第三名？”