第108章 目的为何

至于他们想要做什么，那总得是要做了才能有痕迹可查。

所以，乔木现在倒也没有着急，而是尽职尽责的做好一名“地陪”。

第一天，几位老师分成了两拨，乔木和顾岩各自带着一拨随意找了个班级来听课。

说实话，作为学校第一次有这种国际接待任务，且这些交流团的老师还来上自己课的老师们来说，肯定是有些压力的，不过这些老师都是学校的中坚力量，大部分也都是见过各种大型公开课堂世面的，所以，这些老师突然到自己的课堂中听课，他们倒也没有特别的失措。

特别是语文老师们，随随便便的几句文言文，便让那些F国的老师晕头转向了。

一天下来，乔木发现，其中的两位老师，其他的课堂并没有什么特别的反应，唯独是在物理老师的课堂，他们竟然做了笔记。

甚至其中一位老师要求，第二天能否安排他们全部上物理课。

乔木十分不解的问这位老师，为什么会有这种要求。

这位老师倒也实诚，说他们是听说这所学校的物理老师特别棒，所以他们都想体会一下。

这个要求其实算不得什么，这个解释也完全能解释得通。

但是，这是在对方没有突然更改访问学校的前提下。