第四十四章 教师的工作

毕竟这当了工人每个月都有工资和各种票，可是比在农村种田挣工分强多了。而且这招工还要求有一定的文化基础，这就更适合他们了。

凤阳村本地人也都知道了招工的要求，要有文化基础，还知道以后油田还会招工，这下村里很多不让孩子上学的人家都把孩子送到了学校上学。这次招工赶不上了，也许以后就能赶上呢。

由此大家也都知道了没有文化就别想当工人，也让村民们认识到了知识的重要性

这油田招工，不止凤阳村知道，整个县城范围内的村子都知道了。所以不止凤阳村一个村子孩子集中上学。

有的村子没有学校，离着凤阳村比较近的就请求到凤阳村上学。大家都是一个乡的，很多都是亲戚朋友的，凤阳村也不好不接收。

这一下子上学的孩子就多了，老师就不够用了，知青们又都惦记着油田的工作，所以叶姝凝很顺利的就当上了凤阳村小学的老师。

不用下田干活了叶姝凝很珍惜这份教师的工作。

她被分配教二、三年级的课程，这个对于她来说简直太简单了。她快速地熟悉了现在小学二、三年级的教材，还认真的写了教案。

二三年级的孩子还是比较听话的，潘卫东就是二年级的学生，他是大队长家的孙子，在村里也是孩子头，有他帮着维持课堂秩序，叶姝凝也轻松了不少。

叶姝凝给栗绍阳寄的东西终于到了栗绍阳那里。栗绍阳被通知有人给他寄了包裹的时候还很好奇，因为从来没有人给他寄过东西，家里人也没有过。

等栗绍阳取到包裹才知道是叶姝凝寄来的。他打开包裹见是两瓶辣椒酱，打开一起寄来的信才知道这是小姑娘亲自给他做的辣椒酱。