33、何以解忧唯有数学
至于这15个人是玩家还是NPC，是普通阵营还是内鬼阵营，那就各凭本事了。
好家伙，卷，都给我卷起来！
其他玩家显然也意识到了这一点，全班同学几乎和容逸同时站起，眼中燃烧着对知识的渴望，课桌椅响成一片，纷纷往门外涌去！
容逸望着这热火朝天的学习场景，反倒又坐下了。
不对。
不说能不能抢得过精力旺盛的高中生，她一个大姐大，去争补习名额，这妥妥的算OOC！
一定还有其他方法能让她赶上这内卷的学习进度……一定有！
已经有同学为了先一步出教室门打了起来，张海洋惴惴不安：“这是要无差别大乱斗吗？最后站着的15个人将赢得至高无上的补习权？”
ICE活动着筋骨，兰花指一翻，手腕子咔咔响：“我一个人是可以的，但看他们拼命的架势，要我一拖三，不大可能。”
容逸当机立断：“教练你上。如果可以，把张老师说的内容尽可能复述给我们。”
ICE以横扫千军之势冲进拥挤的学生中，很快冲出教室！
根据同学们由近及远发出惨叫的位置判断，ICE已经一路冲到了补习队伍的前排。
和走廊的喧嚣相比，教室里空空荡荡，只剩容逸、罗画月，和张海洋三人。
张海洋呜咽着抱住头：“怎么办怎么办怎么办？我数学本来就差，这下肯定得不到提示……得不到提示晚上就有可能暴露任务失败……SAN值还会自己跌，明天这个时候我就疯了……万一晚上见到那个——”
说到这里，张海洋猛地一抬头：“我听到了提示音。”
罗画月恨铁不成钢：“你越想恐怖的事情，SAN值掉的越快！快别想！”
张海洋：“……不要想……不要想红衣服……啊！又掉了！”
他眼神恍惚起来，颤抖着嘴唇看着教室后面，好像那里凭空出现了什么怪物一般！
“啪！”
忽然一个巴掌，将他打醒过来。
容逸甩甩手，森冷道：“住脑。”
张海洋捂着脸：“可，可是脑子它不受控——”
容逸飞快地给他已经跌到4的SAN值加上剩下的两点，又一个巴掌甩上去：“啪！”
“越是想着不要去想一件事，就越会去想它。你要做的是把脑子全用在另一件事上。”
随着SAN值恢复到6，张海洋眼神清明起来：“……另一件事？”
容逸翻出桌肚里崭新的《高中数学教材完全解读》，拍在桌上。
“数学，唯有数学，可以瞬间占尽大脑的全部内存！”
她吩咐罗画月：“你成绩好，对高中数学内容也更加熟悉。你先辅导他，自己也巩固加强一下。”
罗画月：“容姐，那你呢？”
容逸望向出现在教室后门，抱着胳膊脸色阴沉的语文王老师。
“……我去验证游戏的平衡性。”
*
张老师小报告打的真快，前脚走，后脚王老师就把容逸提溜到了教导处。
至于为什么不是教师办公室——
容逸想，那一定是因为现在的办公室就是争夺补习权的战场，闲杂人等通通退散。
头发稀疏的教导主任和王老师男女混合双骂，骂了足足一个课间。容逸被骂的人都麻了，也没等来自己设想中单独给内鬼团队的“试炼”。
难道不应该让她现场手写3000字检查，写完就能得到奖励道具吗？
说好的“游戏的平衡性”呢？难道她猜错了？
就在她忍不住自我怀疑的时候，有人敲门。
“咚咚咚。”
原本骂的激情四射的教导主任和王老师忽然停了下来。
他们瞬间变了副面孔，恭敬地双双来到门边。
教导主任微微弯腰，轻轻拧开门把手，那小心谨慎的迎宾架势，让容逸觉得他马上在门口铺条红地毯都不奇怪。
门开了。
走廊外灿烂的阳光勾勒出男生高大的身影。
他立在门口，因为背后的光线太强，面容便隐没在黑暗中。一言不发。
“A同学！”教导主任分外热情，和王老师双双将他迎进来：“请进请进！找我们有什么事吗？”
A学长？容逸从教导主任身后探出头来。
王老师趁机教育起容逸来：“你看看你，整天吊儿郎当的！”
“人家A学长，不过比你大一岁，就已经拿到了B大的保送资格，国际奥数比赛冠军，现在闲下来还在帮高二老师出卷子。”
“都是一个学校的学生，做人的差距怎么这么大呢？！”
容逸眼睛一亮！
他是出卷子的？
游戏的平衡性这不就来了吗！
“是的王老师！我知道错了！”
容逸一鞠躬，利索得王老师下面的词儿都忘了：“感谢您和于主任的谆谆教诲，让我深深知道自己身上的不足！”
“你们的话仿佛在我污浊的心上开了一个天窗，让我看到了晴朗灿烂的未来！”
“从今天起，我要好好学习，天天向上，请老师和同学监督我！”
在王老师和于主任震惊的目光中，她一个健步冲到A学长身边，仰起头，露出纯洁的求知目光：
“学长，请问你可以帮我补习吗？”
A学长低头看着她，又是那种直勾勾的，一瞬不瞬的渗人目光。
但容逸已经渐渐对他自带的莫名恐惧氛围产生了免疫。
呵，再可怕，不还是我小弟？
A学长点点头，率先走出教导处。容逸紧随其后。
门在二人身后轻轻关上。教导主任和王老师面面相觑。
“……那位，就是专门来等她浪子回头的？”
“……这回头回的有点猛啊，不怕闪了脖子。”
*
等容逸把A学长带回教室，她和罗画月张海洋三人将他团团围住，准备补课时，才发现一个重要的问题：
“……你是不是不会说话？”
从第一次遇到A学长，他就像个沉默而苍白的雕像，一点声音都没有。
如今，他依旧沉默着，苍白的脸上闪过类似羞赧的神情。
容逸递过一张草稿纸：“这样，无论你是不想说话还是不能说话，就用写字和我们交流可以吗？”
A学长看着她，点点头。他的手和人一样雪白修长，执着最普通的水笔也骨节分明，赏心悦目。
他翻开《高中数学教材完全解读》，指着其中一道题，在草稿纸上笔走龙蛇，沙沙写下隽秀字迹：
“首先。”
“设你的对象为X。”